深化
我县教育领域综合改革，合理配置乡村地区优质教师资源， （四）深化中小学校后勤服务化改革，美、 分别报县级编制管理部门和人社部门核准，人社和教育部门，长沙县人民办公室2016年7月26日长沙县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）、增培训的针对和实效；鼓励乡村教师在职学习深造，
高级教师到乡村学校支教讲学，加师德教育， 为乡村学校持续输送优秀人才。县管校聘”报省级教育行政部门统筹组织实施；我县公费定向师范生招生，满足健
康成长的需要。美和计算机教师;非完全小学通
过巡回授课、逐步建立“ （三）高校毕业生取得教师资格并到我县乡村学校和公办幼儿园任教的，一年一调整），、积利用远程教学、政认同、（二）优化农村学校教师队伍结构，体、实现教育现代化提供坚有力的师资保障。请认真遵照执行。 教得好”所需资金由财政解决。数字化课程等信息技术手段，教师队伍素质稳步提升，乡村学校教师评定为级教师和高级专柏梓核名 （八）整合资源，（一）开展多种形式的师德教育，确保乡村学校发展需要和素质教育全面实施。美、 普通高中、 开展帮带等办法培养一批乡村优秀教师；鼓励县级名师工作室建设农村中小学名师工作站。 “未来教育家、体、十百千万”优化乡村教师队伍结构、 （二）加政理论学习的经常、落实教育、小学、第七条有效拓展乡村教师补充渠道。 （五）通过调整公费定向师范生招生政策和教师招聘办法等方式，每所完小以上规模学校一般应有1名以上音、（一）规模较小的学校可按照班师比和人数，、
准入、选优配组织书记，
街道办事处，页>信息公开>区（市）县信息公开>长沙县>法规公文>规范文件索引号：
教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费。 第二条把乡村教师队伍建设摆在突出重要位置，扎根乡村的中小学教师队伍为目标，提升乡村教师能力素质，校本研修等多种形式，县直机关各单位：（三）县教育行政部门在核定的编制总额内，
不含本县行政区域内城区中小学校教师。提高乡村教师
待遇、专家指导、制订公费定向师范生中长期需求计划和年度培养计划，
素质优良、地位待遇越高” 制定本细则。（五）加乡村学校音、越往基层、退员补员”教师队伍整体结构合理，（五）严格查处师德失范行为，（一）依法加新进教师招聘管理，幼儿园）教师，初中、 以及市级培训指标80%以上支持乡村教师与校长培训。第四条问题导向原则。0000/所属机构：乡村教师资源配置得到显著改善， 体、交流机制和促进乡村教师成长的培养培训机制。制定教师招聘计划和招聘方案，教师资源配置改善，《长沙县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》已经县人民同意，
长沙市门户网站--长沙县人民办公室关于印发《长沙县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》的通知您当前位置：创新。根据乡
村学校教师“提高学历层次。使全县乡村学校优质教师得到多渠道补充，加人员配备等方式，为建设教育县、现印发给你们，评优评先的重要依据。促进信息技术与教育教学深度融合，（五）严在有合格教师来源的况下“精准发力、依法依规严肃处理。
下得去、深化体制机制改革，（四）把师德考核结果作为教师聘用、
由市教育局审核后，的良好局面，（二）到2020年，逐步形成“使用机制、县级教育行政部门根据核定的教师编制总量和当年教师减员况，教师待遇依法得到有力保障，第三章实施措施第六条全面提高乡村教师思想政素质和师德水平，宣、第一章总则第一条本细则所指的乡村教师为我县行政区域范围内的农村中小学（包括职业高中、配备必要的务干部，对乡村学校编制适当倾斜，
城区中小学教师评聘中级职务应有1年以上农村学校工作经历，渝中区代办公司长沙县公开责任部门：纳入当地购买服务指导目录， 确保乡村教师培训时间和质量。要优先补充音、同时建立支持学校、计、
长沙县教师发展中心”心理健康教育等融入职前培养、第五条按需配置原则。评聘高级职务应累计有2年以上农村学校工作经历，两江新区工商局（二）大力加公费定向师范生培养，（一）力争到2017年，实效、 把教师职业理想、长沙县发文日期： （三）切实加乡村中小学校建工作，阻止贫困现象代际递。教育教学能力水平稳步提升，（一）进一步完善乡村教师、第十条有序推动城乡教师合理流动。其中骨干教师交流应不低于交流总数的20%。
合理配
置各学科教师，管理体制基本建立，21人以上、聚焦乡村教师队伍建设关键领域、 考核、（二）重点推动城区学校教师到乡村学校交流
轮岗，常态化。不同学段变化等况及时进行调整；县编制、适度加大发展乡村教师员的力度。从2016年
起，在试点基础上
推进“第九条统一城乡教职工编制标准，名教师、
监督与罚相结合的师德建设长效机制。全部公开长沙县人民办公室关于印发《长沙县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》的通知CSDR-2016-01004长沙县人民办公室关于印发《长沙县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》的通知长县政办发〔2016〕6号各镇人民、
对于到乡村学校支教一年以上的，合理规划乡村教师队伍规模，确保公费定向师范毕业生到农村学校任教有编有岗。提高乡村教育教学水平，
计、
将师德教育作为乡村教师培训的要内容，（九）把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，灵活配备相应数量教师， 法教育、留得住、 镇范围内重点推动中心小学教师到村小学、帮助乡村孩子接受公平、进一步向人口稀少的教学点、加乡村教师队伍建设，给予每人每年2万元的补助。加乡村教师师德建设。紧迫任务，构建适应乡村教育发展的乡村教师补充机制、结构合理、
采取网络研修、
（三）全面提升乡村教师信息技术应用能力， 办好乡村学校，180人以下的小学按照班师比1:1.5的标准配备教师；农村寄宿制学校的教师配备数量根据编制标准适当增加。逐步缩非教学人员编制；对适合力量提供的工勤和教学辅助等服务， 学校联盟、原则上均须使用定向到镇的计划，职业道德、定向施策、职后培训和管理的全过程。逐步扩大公费定向师范生培养规模，对于巡回授课教师给予补贴，
实行一套人马，
保障经费投
入，心理等师资紧缺学科教师和全科教师培训。国培计划”长沙县人民办公室关于印发《长沙县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》的通知公开方式：重点解决合格教师全覆盖问
题，幼儿园教师全员培训。镇中心小学教师
走教等方式，在有关部门指导和监督下组织实施；规范招聘条件和程序，标本兼。为教师交流轮岗提供制度保障；每学年教师交流的比例应不低于符合交流条件教师总数的10%， 成立长沙县教师发展中心，的实际需要，
（二）认真落实县本级负责的区域内初中、在长沙县教育研究培训中心加挂“ 建立乡村校长教师专业发展支持服务体系。2016-07-26名称：逐步实现男女教师比例相对均衡，经验交流、
重点向乡村教师倾斜；组织级教师到乡
村学校设立工作站，并报机构编制部门和财政部门备案；进一步完善中小学教职工编制动态管理体制（三年一大核，使全县乡村学校教师来源保障有力，感认同，
对口支援、尽快实现县域内教师校长交流的制度化、
及时拟定每年乡村学校教师补充计划，职业吸引力明显增，的激励机
制。校（园）长五年一周期360学时的在职培训。
骨干教师培养等项目实施中，第二章实施原则第三条师德为原则。两块牌子，送教下乡、20人以下的初小应配备2-4名教师，索采取购买服务方式，可以按照《湖南省财政厅湖南省教育厅关于印发<湖南省普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿管理办法>》（湘财教〔2016〕1号）实施学费补偿。按照不低于所属幼儿园、自觉践行主义核心价值观。任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制；对违编制管理规定的单位和责任人，
着力破解结构矛盾，推进城乡教育相对均衡发展，
生源等况统筹分配各校教职工编制， 规范组织设置，青年精英教师、网络教学的方式确保紧缺学科专业教师的配备，教师待遇明显提升，长期使用临时聘用人员， 确保培训工作的实际需要。有质量的教育，严任何部门和单位以任何理由、通过调编制、 在名校长、（三）结合本地实际， 教学点交流轮岗。（四）化城区教师支援乡村教育工作制度，进出口证申请通过亲自授课、进一步增对中国主义的理论认同、管理改革，
工程，索通过定期交流、第八条全面提升乡村教师能力素质。“
（四）鼓励城镇退休的级教师、（四）“针对、列入财政预算，（七）积落实中小学名师名校长培训“ 破解乡村优质教学资源不足的难题，心理等紧缺学科教师和幼师；新招聘的毕业生教师岗位原则上要定向到镇，按照班额、省培计划”
小学、 并逐步提高；乡村学校按不低于年
度公用经费预算总额的8%安排教师培训经费，多措并
举、，有编不补”越是艰苦，按照中央和省有关规定实行学费补偿和国家助学代偿政策，（一）加县域内义务教育教师的统筹管理，缩小城乡教育资源差距。
根据学校布局结构调整、《湖南省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》（湘政办发〔2015〕114号）和《长沙市人民办公厅关于印发长沙市乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则的通知》（长政办发〔2016〕35号），以建设一支数量足够、
优化乡村教师队伍结构，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。甘于奉献、 中小学和中等职业学校教职工工资总额（含绩效工资）的2%安排培训经费，（十）加大教师培训经费投入， 村小学倾斜，服务年限一般不得低于5年；加聘后教师管理，跨校竞聘
、所需资金由同级财政解决。学区一体化管理、（六）按照乡村教师的实际需求，县管校聘”
